Internet et les réseaux sociaux sont le siège de contenus exaltant le rigorisme salafiste avec son cortège d'atteintes aux droits fondamentaux de la personne humaine et de contre-vérités historiques. Ces contenus ont un effet désastreux sur la jeunesse. La crise actuelle de l'école publique en est la meilleure illustration. Identifier ces contenus et démasquer leurs sources, déconstruire leurs argumentaires et les contrecarrer au travers d'un discours alternatif positif, c'est ce qui est proposé de réaliser avec la forte implication des jeunes/élèves au travers du dispositif "Jeune France".

Il s'agit de donner à un panel de jeunes/élèves les connaissances et outils nécessaires au travail de veille experte afin de localiser (virtuellement) les contenus rigoristes et fondamentalistes. Il est par exemple question de contenus (textes, punchlines, visuels, vidéos, prêches) remettant en cause l'égalité hommes-femmes ou portant atteinte à la dignité humaine, ou alors de positions et textes interdisant la musique ou remettant en cause la liberté de conscience et de religion. Cette veille experte, au travers des techniques de l'OSINT (Open Source Intelligence) ou Renseignement d'Origine Source Ouverte (ROSO), se fera avec les jeunes/élèves qui seront sensibilisés, formés et accompagnés. L'objectif est d'aider le jeune public à comprendre la complexité de l'information sur Internet, sur les dangers de certains contenus et sur les meilleures méthodes pour identifier et croiser les sources d’information ;

Une fois le travail de veille effectué, il s'agira de choisir certaines typologies de contenus/sujets comme objet de travail. Dès lors le groupe de travail devra analyser les contenus en question pour en comprendre l'ossature, l'assise d'argumentation et les mécaniques de communication (textes, titres, visuels, accroches,…). Cette action sera une occasion de débat entre les participants. Lequel débat permettra de déconstruire ces contenus, d'en affaiblir les thèses et d'en neutraliser les cautions intellectuelles ;

Les étapes de veille et de déconstruction passées, le groupe de travail pourra s'atteler à contrecarrer, d'abord en termes de contenus, d'arguments et de références. Puis, il s'agira de co-créer collectivement les messages (textes, visuels ou vidéos) qui les porteront et les rendront accessibles au plus grand nombre. Cette co-création sera suivie de la phase ultime : la diffusion de ces contenus sur les réseaux sociaux de dernière génération. Il est entendu qu'aucune diffusion de quelque message que ce sot ne peut se faire sans la validation de la FIF, validation faite lors d'un Copil ou d'une séance dédiée. Les éléments créés peuvent être de trois types :

• Textes (articles, punchlines, courts argumentaires, accroches, ..) ;
• Visuels "publicitaire" en appui d'un message ;
• Vidéos (pédagogiques ou saynètes pour illustrer un propos) ;

Les jeunes citoyens doivent être au cœur des projets et être la force de création et d'action de chacune des étapes du dispositif "Jeune France". Pour ce faire, ces jeunes citoyens sont formés et coachés par des professionnels du digital, du fait islamique et de la création "publicitaire".

Les ateliers devront conjuguer l'apport de ces jeunes citoyens participants avec celui de professionnels venant enrichir le groupe de travail, optimiser ses chances de succès et professionnaliser ses méthodes de travail.

Ainsi, des experts des domaines suivants seront mobilisés, pour le coaching des jeunes/élèves et/ou pour animer le groupe ou y participer. Ils interviendront dans tout ou partie des ateliers :

• Expert en veille sur internet et réseaux sociaux (OSINT) ;
• Animateur de groupe de co-création ; 
• Directeur artistique/concepteur-rédacteur/graphiste ;
• Illustrateur ;
• Auteur (pour les films vidéos) ;
• Expert en fait islamique avec de bonnes connaissances théologiques ;
• Enseignant/Educateur spécialisé ;
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